自ら責任を持ち、自ら学び決定し、自分をコントロールし、自己評価できる子どもが育つ「基本的な考え方と具体的な方法」を学ぶ
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ほぼ寝ていた息子と自身で問題を分析し、解決策を模索する姿勢を見せてくれました。

ほぼ寝ていた息子と自身で問題を分析し、解決策を模索する姿勢を見せてくれました。

Sさん 高校生男子(滋賀県在住)
会話ができない


Sさんは、高校1年生の息子との関わり方について悩まれていたようでした。息子さんは、中学生になったころからスマホ・ゲーム漬け・それ以外は寝ていたそうです。会話を試みても、いい加減にしか返事がなく、Sさんも構えすぎて言葉に詰まっているとのことでした。

まず、個別相談を利用され、その後、親業訓練講座を受講されました。

 

 

こんにちは。ご連絡が遅くなり大変申し訳ございません。

修了書が届きました!ニュースの冊子も同封してくださりありがとうございます。

 

このたびは親業訓練一般講座にてご指導いただき、本当にありがとうございました。

 

講座で学んだことを教材やノートで振り返っていますが、先生から直接頂いた言葉の数々が最も深く心に刻まれています。

 

実践においては、話すのが苦手なのも相まって、わたしメッセージの効果を確認することの難しさや、勝負なし法の完遂に至らないなど、試行錯誤の日々が続いていますが、確かな手応えも感じています。

 

具体的な変化として、これまで休日は終日部屋に籠りがちだった子供が、私の出勤前に起き、朝食を共にするようになり、時には夕食の支度を申し出てくれることもあります。帰宅時には玄関まで迎えに来てくれるなど、家族としての温かな交流が生まれつつあります。

 

また、長く休んでいたピアノのお稽古について話し合う機会がありました。

 

子どもは「休会しても半年後には再開する自信が持てない」「なんかやり残した感があるなあとやめることへの未練」「土曜の夕方なら模試との両立も可能」など、自身で問題を分析し、解決策を模索する姿勢を見せてくれました。

 

現在も、スマートフォンやゲームへの依存、高校の不登校傾向、学習意欲の低下など、課題は山積です。

 

自身の思いを言語化することにはまだ苦心していますが、先生の講座で、感情に流されることなく、行動の四角形を通して冷静に状況を分析し、自己の内面と向き合うことで、新たな気づきや視座を得られることができました。

 

このような学びは、親業の本による独学では到底得られなかったものと実感しています。もっと早くこの機会に恵まれていれば、との思いもありますが、これからも学んだことを実践に活かし、継続的な学びを重ねていきたいと考えています。

 

平日は勤務の都合上、参加が難しい状況ですが、土曜日や日曜日に開催される講座がございましたら、ぜひ参加させていただきたく存じます。今後ともよろしくお願いいたします。

 

先生の益々のご活躍とご健勝をお祈りしています。堅苦しかったらすみません。