冬休みの宿題はいつもギリギリ。。そんな息子をどう見守る？

今日は、1月7日。冬休みも、そろそろ終わりでしょうか。

うちは息子が3人だったのですが、毎回、長期休みの最後の一日は宿題に大忙しでした。

いわゆる「おしりに火がついた状態」になってました。

冬休みには「書初め」の宿題がありました。彼らは、いつも夜中にやってましたから、私は墨で汚されないかとドキドキ。

でもね、画仙紙だけ準備しながら、後は放置（←夜中に画仙紙を買いに、ジャパンまで行った経験から、とりあえず準備）

すると、少しずつですがマシになってはいたんですね。

この、ちょっとの「マシ」を観察しながら、私は口出しを最小限に徹していたんですね。だって、もし、「おしりに火がついている」状態なのに、「火がついている」ことに「気づいていない」としたら、

おしりに火がついているコトが分かること

自分のおしりに火がついている状態であることは、子ども自身で「認識」していてほしいもの。←ココ大事

そうでなければ、私はずっと彼らのおしりをたたき続けなければなりません(-_-;)

それは絶対にイヤだなあ～

な、の、で、

子ども達が冬休みの宿題に追われて、焦って、おしりがボウボウしそうな様子を見ていても、

とにかく見守り体制を貫いて、

「問題の所有権」を取り上げない作戦に徹していたんですね。

自分で自分の問題を解決できる子どもへ

私は、

「親業」を学びはじめてから、子どもの”不安の先取り”をしなくなりました。

常にその場その場で対応、勝負、対話したのです。

これは、 

1. 「今、困っているのは誰か？」という「問題の所有者」を考える視点と、
2. 「不安の先取り」は、「無用の長物」　という経験と、
3. 「経験こそ宝」

 ココを知ったから。

この視点を知り「災害を想像して、未然に防ごう」なんてことは、子どもには、難しいことだと知りました。

そもそも、災害の怖さが分かっていない。

すべて、遭遇してから、経験値が積み上がっていくというモノですね。大人もそうかもしれません。病気になって初めて健康の有難さが骨身に沁みる、というもんです。

痛い目に遭って「ああ～やっぱりあの時、○○しておけば良かった～」と、初めてわかる、

経験こそ学びだ！（←これを自分に言い聞かせていましたよ）

親はなぜ言いたくなるのか？

親は人生の中で、災害に実際にあって、痛い目に遭った経験の後悔から、子どもに伝えたくなるんですよね。

どんなに、嫌われても、言ってしまうわけですよね。子どもが可愛いですから。幸せに責任を負おうとします。

でも、どんなに親が力説しても、子どもには届かないこともある。

そして逆効果になる事さえあります。

人は”痛さ”を知るから、「あれは、もうゴメンや～」「もう、コリゴリ～」と、実感するわけです。

そこで、やっと”防ごう”という”気もち”が起こってくる。

「あれは、もうゴメンや～」「もう、コリゴリ～」と、自分で気づくと、もう忘れません

男子なんて、ホントに学びません(-_-;)←実感

だからね、「経験だけが宝」なんです。（←ちなみに、男子はヤバいと気づくのもかなり遅くて、3回くらい経験してからです）

で、

問題や事件、失敗は、子どもが小さいうちに、経験させておく方が、ずっ～～～～～と楽だったなと、

親を28年ですがやってきて、そう思います。

ですが、子どもを見守り、問題を預けておくことは、本当にとても忍耐のいること。

正直、シンドイ時もありました。（っていうか、シンドイ時ばかり‥これも経験）

だからこそ、

優しさと厳しさのバランスを自分で保つために、対話力があるといいかなと思います。

火傷をした時にしっかりと手当できる親になる

経験させることは、時に火傷するかもしれませんね。

でも、大丈夫。だって、そのために、親がすぐ近くにいるんですもんね。

子どもが成長してからは、問題はさらに大きくなります。

一番怖いのは、大火傷を負っているのに、親が何も助けてあげられないことですね。

そして、この”痛さ”は、

問題の種類や内容は変わっても、

誰もが、人生のどこかのタイミングで味わうようになっている気がします。

【参考記事】夏休みも大詰めなのに宿題が終わらない！イライラするその時の我が家のリアル